Huerta, R., De la Calle, R. (Eds.). (2008). Mentes sensibles: Investigar en educación y en museos. Valencia, Universidad de Valencia.


Estrategias y colaboraciones,
Ricard Huerta, Roma de la Calle
9

Estrategias


Museos de arte y educación: miradas caleidoscopicas,
Olaia Fontal, Pablo Coca, Raquel Olalla, Ana Sánchez
23

Blancanitos y las siete enanieves: sistemas de investiga­ción actuales en educación y museos,
María Acaso, Noelia Antúnez
47

Empúries: educando y conociendo su historia a través de la realidad virtual,
Dayan Castañeda
63

Los niños en el Museo Nacional de Bellas Artes, a través de sus catálogos,
Ramón Cabrera
75

Algunas consideraciones sobre la capacidad de vivir en equidad. Propuestas desde la creación,
Marión López Fer­nández Cao
83

Imágenes de las miradas en el museo. Un fotoensayo descriptivo-interpretativo a partir de Honoré Daumier, Ricardo Marín, Joaquín Roldán
97

Colaboraciones


La investigación sobre educación y museos en la Universidad Pública de Navarra: el caso del acercamiento al arte en los educadores de la Tate Britain,
Imanol Agirre, Amaia Arriaga
111

Educ...arte. Un proyecto de trabajo en red entre univer­sidad, centro de arte y centros educativos, Glória Jové, Helena Ayuso, Roser Sanjuan, Lola Vicens, Silvia Cano, Andrea Zapater
127

Grupo paseantes: escribir un camino. Recorrer un cuaderno,
Ma. Jesús Agrá, Carmen Franco, Cristina Trigo
139

Preguntas mediadoras para la comprensión del arte. Intersecciones entre museo y aula en el MAMT,
Albert Macaya, Marisa Suárez
149

Diálogos entre espacios culturales y educativos: por una mediación participada,
Teresa Ega, Ricardo Reis, Susana Gomes da Silva, Sara Barriga
163

Indagando en las actividades educativas de los museos de cerámica valencianos,
Ricard Huerta, More Ribera
179