Huerta, R., De la Calle, R. (Eds.). (2005). La mirada inquieta: Educación artística y museos. Valencia: Universitat de Valencia.


Introducción Ricard Huerta y Romá de la Calle
9
Primera Parte - Síntomas de vitalidad, espacios en construcción e iconos mutables

Museos y educadores: perspectivas y retos de futuro. 
Roser Juanola y Anna Colomer
21
Los departamentos de educación y acción cultural: Presentación de un modelo.
Andrea A. García i Sastre 
41
La concepción de la cultura.
Antonio Ariño
59
El espejo de la ekphrasis. Más acá de la imagen. Más allá del texto. La crítica de arte como pandemia.
Romá de la Calle
87
La mirada ética (ecológica) de la educación artística, antes de los museos.
Muntsa Calbó
113
Segunda Parte - Nuevos itinerarios, acciones y experiencias

Educación artística en museos y centros de arte.
Carla Padró
137
El diseño de espacios educativos en los museos. Algunas experiencias con talleres didácticos.
Albert Esteve de Quesada
153
La educación artística en centros de arte contemporáneo: una alternativa para la construcción de aprendizajes.
Lidón Beltrán Mir
169
Instrumentos para elaborar la estructura de una comunicación de arte contemporáneo. Las conferencias dinámicas del IVAM.
Pepe Romero
183
Arte y educación en tiempos de cibercultura.
Juan Carlos Arañó
199
Museo tipográfico urbano. La ciudad como un paisaje de letras.
Ricard Huerta
221